many teacher who use inquiry teaching will place affective learning ahead of physicomotor learning in promote student self awareness, explenation, creativity and self esteem
banyak guru yang menggunakan permintaan mengajar akan menempatkan afektif belajar depan physicomotor belajar dalam mempromosikan mahasiswa kesadaran diri, explenation, kreativitas dan harga diri
banyak guru yang menggunakan pembelajaran inquiry akan menempatkan pembelajaran afektif menjelang physicomotor belajar di mempromosikan kesadaran diri mahasiswa, explenation, kreativitas dan harga diri