MethodParticipants and MaterialsFiv

Method

Participants and Materials

Five of the nine critical thinking Tasks were administered to a random sample of students who were at the end of their sophomore year at a southeastern university. The rated Tasks were: Humanities Task 15-Cubism (N = 93), Humanities Task 17-Mystery of the Indo-Europeans (N = 22), Social Science Task 19-Understanding Facts

(N = 94), Social Science Task 20-Women’s Lives (N = 35), Natural Science Task 22-Lemon Sharks (N = 95).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

MetodePeserta dan bahanLima dari sembilan tugas berpikir kritis diberikan untuk sampel acak dari siswa yang pada akhir tahun kedua di Universitas Tenggara. Tugas-tugas yang dinilai adalah: Humaniora tugas 15-Kubisme (N = 93), Humaniora tugas 17-misteri orang Indo-Eropah (N = 22), fakta-fakta ilmu sosial tugas 19-pemahaman(N = 94), ilmu sosial tugas 20-putri hidup (N = 35), ilmu pengetahuan alam tugas 22-Lemon hiu (N = 95).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Metode

Peserta dan Material

Lima dari sembilan Tugas berpikir kritis diberikan untuk sampel acak dari siswa yang berada di akhir tahun kedua mereka di sebuah universitas tenggara. Tugas yang dinilai adalah: Humaniora Tugas 15-Kubisme (N = 93), Humaniora Tugas 17-Misteri Indo-Eropa (N = 22), Ilmu Sosial Tugas Fakta 19-Understanding

(N = 94), Ilmu Tugas Sosial 20- Kehidupan perempuan (N = 35), Ilmu Alam Tugas 22-Lemon Hiu (N = 95).