The evidence for Piaget’s conclusio

The evidence for Piaget’s conclusions came from his choice tasks. In the prototypical
task, two trains moved on parallel tracks at the same or different speeds, covering the
same or different distances. Children between 4 and 11 years of age were asked which
train travelled for the longer time, at the higher speed, or for the greater distance; or
whether the two durations, speeds, or distances, respectively, had been the same. The
general finding was that correct answers for speed (and also for distance) were given at
an earlier age than those for time. For Piaget, the data from these and similar studies
suggested that speed and distance are the primitive concepts and that the concept of time
is derived from them.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Bukti untuk kesimpulan Piaget's datang dari tugasnya pilihan. Di prototipikaltugas, dua kereta pindah pada trek yang sejajar di kecepatan yang sama atau berbeda, meliputijarak yang sama atau berbeda. Anak-anak antara 4 dan 11 tahun diminta yangKereta bepergian untuk waktu yang lebih lama, dengan kecepatan yang lebih tinggi, atau untuk jarak yang lebih besar; atauApakah durasi dua, kecepatan, atau jarak, masing-masing, telah sama. TheTemuan umum adalah benar jawaban untuk kecepatan (dan juga untuk jarak) diberikan diusia lebih daripada orang-orang untuk waktu. Untuk Piaget, data dari ini dan penelitian serupadisarankan bahwa kecepatan dan jarak adalah konsep-konsep yang primitif dan bahwa konsep waktuberasal dari mereka.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Bukti untuk kesimpulan Piaget berasal dari tugas pilihannya. Dalam prototipe
tugas, dua kereta bergerak pada trek paralel pada kecepatan yang sama atau berbeda, yang meliputi
jarak yang sama atau berbeda. Anak-anak antara 4 dan 11 tahun diminta yang
kereta bepergian untuk waktu yang lebih lama, pada kecepatan yang lebih tinggi, atau untuk jarak yang lebih besar; atau
apakah dua jangka waktu, kecepatan, atau jarak, masing-masing, telah sama. The
Temuan umum adalah bahwa jawaban yang benar untuk kecepatan (dan juga untuk jarak) yang diberikan pada
usia lebih dini daripada orang-orang untuk waktu. Untuk Piaget, data dari penelitian ini dan yang sejenis
menunjukkan bahwa kecepatan dan jarak adalah konsep primitif dan bahwa konsep waktu
berasal dari mereka.