Our working definition of morpholog

Our working definition of morphological awareness is
awareness of and access to
the meaning and structure of morphemes in relation to words
. Morphemes are the
smallest units of meaning in language. Carlisle (1995, p. 194) similarly defines
morphological awareness as, “children’s conscious awareness of the morphemic
structure of words and their ability to reflect on and manipulate that structure.”
Our focus is on children’s abilities to distinguish and manipulate morphemes at
the word level. This broad definition allows us, theoretically, to consider children’s
knowledge of both derivations and inflections in language simultaneously. Deriva-
tional morphology includes knowledge of prefixes (e.g., the
un
in
undisciplined
or the
pre
in
preoperational
), suffixes (e.g., the
ation
in
graduation
or
simula-
tion
), and compounding (e.g.,
cowboy
and
sunlight
are both compound words).
Inflectional morphology focuses primarily on indicating grammatical changes in
words (e.g., the
s
in
dogs
or the
ed
in
acted
are both grammatical inflections).
Our own crosslinguistic work has convinced us that the concept of morphological
awareness must be flexible if it is to be used successfully across languages. For
example, inflectional morphology is obviously important in English or Finnish,
but is relatively unimportant in Chinese. In contrast, lexical compounding is far
more common in Chinese than it is in English

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Definisi kerja kami kesadaran morfologikesadaran dan akses kemakna dan struktur morphemes dalam hubungannya dengan kata-kata. Morphemes adalahunit terkecil makna dalam bahasa. Carlisle (1995, MS 194) demikian juga mendefinisikanmorfologi kesadaran sebagai, "anak-anak kesadaran morphemicstruktur kata dan kemampuan mereka untuk merenungkan dan memanipulasi struktur itu."Fokus kami adalah pada kemampuan siswa untuk membedakan dan memanipulasi morphemes ditingkat kata. Definisi luas ini memungkinkan kita, secara teoritis, memperhatikan anak-anakpengetahuan tentang bahasa dan infleksi dalam bahasa secara bersamaan. Deriva-ili morfologi mencakup pengetahuan awalan (misalnya,PBBdalamdisiplinataupradalampreoperational), akhiran (misalnya,ASIdalamwisudaatausimula-tion), dan peracikan (misalnya,koboidansinar matahariadalah kata majemuk kedua).Inflectional morfologi berfokus terutama pada menunjukkan perubahan tata bahasakata-kata (misalnya,sdalamanjingatauEddalambertindakadalah infleksi tata bahasa kedua).Pekerjaan crosslinguistic kita sendiri telah meyakinkan kita bahwa konsep morfologikesadaran harus fleksibel jika ingin berhasil digunakan bahasa. UntukMisalnya, morfologi inflectional jelas penting dalam bahasa Inggris atau bahasa Finlandia,tetapi relatif penting di Cina. Sebaliknya, peracikan leksikal adalah jauhlebih umum di Cina daripada dalam bahasa Inggris

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Definisi kerja kami kesadaran morfologi adalah
kesadaran dan akses ke
makna dan struktur morfem dalam kaitannya dengan kata-kata
. Morfem adalah
satuan terkecil makna dalam bahasa. Carlisle (1995, hlm. 194) sama mendefinisikan
kesadaran morfologi seperti, "kesadaran anak-anak dari morfemis
struktur kata dan kemampuan mereka untuk merenungkan dan memanipulasi struktur itu. "
Fokus kami adalah pada kemampuan anak-anak untuk membedakan dan memanipulasi morfem di
kata tingkat. Definisi yang luas ini memungkinkan kita, secara teoritis, untuk mempertimbangkan anak-anak
pengetahuan tentang derivasi dan infleksi dalam bahasa secara bersamaan. Derivasi
morfologi nasional meliputi pengetahuan tentang prefiks (misalnya,
un
di
disiplin
atau
pra
di
praoperasional
), akhiran (misalnya,
asi
di
wisuda
atau
simulation
tion
), dan peracikan (misalnya,
koboi
dan
sinar matahari
keduanya kata majemuk).
morfologi infleksional berfokus terutama pada menunjukkan perubahan tata bahasa dalam
kata-kata (misalnya,
s
di
anjing
atau
ed
di
bertindak
keduanya infleksi tata bahasa).
Pekerjaan crosslinguistic kita sendiri telah meyakinkan kita bahwa konsep morfologi
kesadaran harus fleksibel jika akan digunakan berhasil di seluruh bahasa. Sebagai
contoh, morfologi infleksional jelas penting dalam bahasa Inggris atau Finlandia,
tapi relatif tidak penting dalam bahasa Cina. Sebaliknya, peracikan leksikal jauh
lebih umum dalam bahasa Cina daripada di Inggris