The theory of information literacy

The theory of information literacy and information literacy instruction is increasingly impacted by research studies that employ ethnographic and phenomenographical
approaches to investigating individuals’ experiences of information literacy and successes with information literacy. Christine Bruce’s The Seven Faces of Information Literacy19 was the first widely considered work in this area, but other studies have followed
as well. 20 In keeping with these new understandings of information literacy, librarians are increasingly designing instruction within a broad framework of learner engagement
in the development of information literacy as an attribute 21 or “way of life.”

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Teori literasi informasi dan instruksi literasi informasi semakin dipengaruhi oleh studi penelitian yang mempekerjakan etnografi dan phenomenographical
pendekatan untuk menyelidiki pengalaman individu melek informasi dan keberhasilan dengan literasi informasi. Christine Bruce The Seven Faces of Information Literacy19 adalah yang pertama bekerja secara luas dianggap di daerah ini, namun penelitian lain telah diikuti
juga. 20 Sesuai dengan ini pemahaman baru melek informasi, pustakawan semakin merancang instruksi dalam kerangka luas keterlibatan peserta didik
dalam pengembangan literasi informasi sebagai atribut 21 atau "cara hidup."