Block Grant Another grant option is

Block Grant
Another grant option is a block grant, whereby the state simply
gives the local community some grant amount G with no mandate on how it is
to be spent. To keep the cost to the state government constant, suppose that the
state government gives Lexington a $375,000 block grant. Because the block
grant makes Lexington wealthy enough to afford to spend up to $1.375 million
on either education or private goods, it shifts the budget constraint out
from AB to DE, as Figure 10-4 illustrates.
While Massachusetts is giving Lexington the same amount of money with
the block grant, it has a very different effect on the town’s behavior. Some of
this newfound wealth will be used to increase education spending, while some
will be used to increase consumption of private goods. In this example, the
town moves to point Z, raising education spending by only $75,000 and private
goods spending by $300,000 (from $500,000 to $800,000).
The increase in education spending is lower with the block grant ($75,000)
than it was with the matching grant ($250,000) because there is now only an
income effect on education spending for Lexington, whereas the matching
grant had both a substitution and an income effect. The income effect raises spending on education from $500,000 to $575,000, moving the town from
point X to point Z. The substitution effect that is added with the matching
grant then raises education spending by an additional $175,000 to $750,000,
as reflected by the move from point Z to point Y.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Block Grant Pilihan hibah yang lain hanyalah block grant dimana negaramemberikan beberapa memberikan jumlah G dengan tidak ada mandat tentang bagaimana masyarakatuntuk menghabiskan waktu. Untuk menjaga biaya untuk pemerintah negara konstan, Anggaplah bahwapemerintah negara memberikan Lexington $375.000 block grant. Karena blokhibah membuat Lexington cukup kaya untuk mampu untuk menghabiskan $1.375 jutapendidikan atau barang-barang pribadi, itu bergeser kendala anggaran yang keluardari AB untuk DE, sebagai gambar 10-4 menggambarkan.Sementara Massachusetts memberikan Lexington jumlah yang sama uang denganblock grant, memiliki efek yang sangat berbeda di kota perilaku. Beberapakekayaan barunya ini akan digunakan untuk meningkatkan pendidikan pengeluaran, sementara beberapaakan digunakan untuk meningkatkan konsumsi barang-barang pribadi. Dalam contoh ini,Kota bergerak ke titik Z, menaikkan belanja oleh hanya $75.000 dan Pribadi pendidikanpengeluaran barang-barang oleh $300.000 (dari $500.000 untuk $800.000).Peningkatan dalam belanja pendidikan lebih rendah dengan block grant ($75.000)daripada dengan pencocokan hibah ($250,000) karena sekarang hanya adaEfek Pendapatan pada pendidikan pengeluaran untuk Lexington, sedangkan yang cocokhibah telah substitusi dan efek pendapatan. Efek Pendapatan meningkatkan pengeluaran untuk pendidikan dari $500.000 untuk $575.000, bergerak kota darititik X ke titik Z. Efek substitusi yang ditambahkan dengan yang cocokhibah kemudian menimbulkan belanja dengan tambahan $175,000 sampai $750.000, pendidikanas reflected by the move from point Z to point Y.