Guru yang kuat dan cerdas bukan se

Guru yang kuat dan cerdas bukan semata–mata guru yang secara fisik memiliki badan atau tubuh yang kuat, mempesona dan pandai. Lebih dari itu, yang dimaksud dengan berkarakter kuat adalah di samping fisik yang kuat, guru harus memiliki kepribadian yang utuh, matang, dewasa, berwibawa, berbudi pekerti luhur, bermoral baik, penuh tanggung jawab dan memiliki jiwa keteladanan, dan memiliki keteguhan atau ketetapan hati untuk berjuang membangun dan meningkatkan kualitas sumberdaya manusia seutuhnya melalui tugas–tugas yang diembannya dan tidak mudah terpengaruh pada kondisi yang dapat mengakibatkan mereka ke luar (out of track) dari “jalan dan perjuangan yang benar”. Sedangkan guru yang cerdas berarti memiliki kemampuan untuk melakukan terobosan dan pemikiran yang mampu menyelesaikan masalah dan melakukan perkembangan–perkembangan yang menuju tercapainya tujuan pendidikan–membangun manusia seutuhnya, baik dari segi intelektual maupun moral.

Hasil (Arab) 1:

ز uru يانغ كوات دان سيرداس بوكان ماتا سيماتا – المعلم يانغ سيكارا فيسك ميميليكي بادان أو توبة يانغ كوات، ميمبيسونا دان باندي. ليبية داري الاتحاد الدولي للاتصالات، يانغ ديماكسود دينجان بيركاراكتير كوات عدالة di سامبينج فيسك يانغ كوات، المعلم يجب ميميليكي كيبريباديان يانغ يوتاه، ماتانغ، دوسة، بيرويباوا، بيربودي بيكيرتي luhur، baik بيرمورال، تانجونج جوب دان ميميليكي جيوا كيتيلادانان، دان ميميليكي كيتيجوهان أو كيتيتابان هاتي untuk بيرجوانج مبنى دان مينينجكاتكان كواليتاس سومبيردايا مانوسيا سيوتوهنيا أطلب توغاس – توغاس يانغ ديمبانيا دان يمكن سهولة تيربينجاروه على كونديسي يانغ يمكن مينجاكيباتكان mereka كه العطورالطبيعيه (خارج المسار) داري "جالان دان أي يانغ بينار". سيدانجكان المعلم يانغ سيرداس بيرارتي ميميليكي كيمامبوان إلى ميلاكوكان تيروبوسان دان بيميكيران يانغ المنظمان أوال كان دان ميلاكوكان بيركيمبانجان – بيركيمبانجان يانغ مينجو تيركابينيا تايوان أمريكانا – مبنى مانوسيا سيوتوهنيا، بيك داري سيغي إينتيليكتوال موبن الأخلاقية.

Hasil (Arab) 2:

G URU يانغ kuat دان cerdas bukan المعلم semata-ماتا يانغ secara fisik memiliki بادان atau tubuh يانغ kuat، mempesona دان pandai. المزيد الضاري الاتحاد الدولي للاتصالات، يانغ dimaksud DENGAN berkarakter kuat عدالة دي samping fisik يانغ kuat، المعلم harus memiliki kepribadian يانغ utuh، ماتانغ، dewasa، berwibawa، berbudi pekerti luhur، البيك bermoral، penuh tanggung jawab دان memiliki جيوا keteladanan، دان memiliki keteguhan atau ketetapan هاتي berjuang untuk membangun دان meningkatkan kualitas sumberdaya manusia seutuhnya melalui توغاس-توغاس يانغ diembannya دان tidak mudah terpengaruh PADA kondisi يانغ dapat mengakibatkan mereka كه luar (من المسار) الضاري "جالان دان perjuangan يانغ benar". pemikiran المعلم Sedangkan يانغ cerdas berarti memiliki kemampuan untuk melakukan terobosan دان يانغ mampu menyelesaikan masalah دان melakukan perkembangan-perkembangan يانغ menuju tercapainya الأماكن pendidikan-membangun manusia seutuhnya، البيك الضاري SEGI intelektual maupun المعنوية.

Hasil (Arab) 3:

ز  اورو يانغ كوات دان خلية البحوث والدراسات المتعلقة بالصحة الإنجابية بوكان semata – ماتا جورو يانغ secara fisik memiliki بادان أتاو tubuh يانغ كوات، mempesona دان pandai.لبيه داري اﻻتحاد الدولي لﻻتصاﻻت السلكية والﻻسلكية، يانغ dimaksud دنغان berkarakter كوات عدالة دي سامبنغ fisik يانغ كوات، المعلم harus memiliki kepribadian يانغ utuh ماتانغ، dewasa berwibawa berbudi pekerti luhur، bermoral البيك، penuh tanggung جواب دان memiliki جيوه keteladanan دان memiliki keteguhan أتاو ketetapan هاتي انتوك berjuang membangun دان meningkatkan kualitas sumberdaya Manusia seutuhnya melalui توغاس – توغاس يانغ diembannya دان تيدا mudah terpengaruh بادا kondisi يانغ دابات mengakibatkan مركه كه د لوار (المسار) داري "جالان دان يانغ Perjuangan بنار".sedangkan المعلم يانغ خلية البحوث والدراسات المتعلقة بالصحة الإنجابية berarti memiliki kemampuan انتوك melakukan terobosan دان يانغ pemikiran 70 - وقد menyelesaikan الوحدة مَسئَلَه دان melakukan perkembangan – perkembangan يانغ منوجو tercapainya هدف pendidikan – membangun Manusia seutuhnya، البيك الضاري سيغي intelektual maupun المعنوي.