INTRODUCTIONDeploy Attention/Arouse

INTRODUCTION
Deploy Attention/Arouse Interest and Motivation
In text-based concept lessons, learners' attention can be grabbed simply by "using boldface type or otherwise highlighting a new term. That term is then further explored in the remainder of the lessons. Inquiry strategies are often highly attention provoking, interest arousing, and motivating. An unusual picture or hu¬morous story relating to the concept may also stimulate interest and attention. Information about the origin or history of the concept to be learned may also promote these two events. The instruction may even present the first matched set of examples and non examples of the concept to focus learners' attention on the characteristics of the task, picnic their curiosity,

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

PENDAHULUAN
Deploy Perhatian / Membangkitkan Tujuan dan Motivasi
Dalam berbasis teks pelajaran konsep, perhatian peserta didik dapat meraih hanya dengan "menggunakan cetak tebal atau menyoroti istilah baru. Istilah itu kemudian lebih lanjut dalam sisa pelajaran. Strategi Kirim adalah seringkali sangat perhatian memprovokasi, bunga menggairahkan, dan memotivasi. Sebuah gambar yang tidak biasa atau cerita hu¬morous berkaitan dengan konsep juga dapat merangsang minat dan perhatian. Informasi tentang asal-usul atau sejarah konsep yang harus dipelajari juga dapat mempromosikan dua peristiwa ini. The instruksi bahkan mungkin menyajikan set cocok pertama contoh dan contoh non konsep untuk memfokuskan perhatian peserta didik pada karakteristik tugas, piknik rasa ingin tahu mereka,