Children grow up learning that scie

Children grow up learning that science is scary and—especially physics and math. Somehow, chemistry doesn’t have that big of a stigma, but physics and math—it’s like, Oooo, Scary. . . . I think there’s just some- thing that is DONE in the way that it is arranged or taught that makes people really AFRAID of it, and I think it is taught in a way that is kind of—seems very EXCLUSIVE. And I ALWAYS had that feeling about physics, I always had the feeling that scientists are exclusive . . . so, if there’s some way to kind of . . . make it a little less . . . FRIGHTENING, I don’t know how, though. (van der Veen, 2007)

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Anak-anak tumbuh belajar bahwa Sains menakutkan dan — terutama fisika dan matematika. Entah bagaimana, kimia tidak memiliki yang besar stigma, tapi fisika dan matematika-ini seperti, Oooo, Scary.... Saya pikir ada hanya beberapa-hal yang dilakukan dalam cara bahwa itu diatur atau mengajarkan bahwa membuat orang benar-benar takut itu, dan saya pikir itu diajarkan dengan cara yang itu-tampak sangat eksklusif. Dan aku selalu punya bahwa perasaan tentang fisika, aku selalu punya perasaan bahwa para ilmuwan eksklusif... Jadi, jika ada beberapa cara untuk jenis... membuat sedikit kurang... MENAKUTKAN, aku tidak tahu bagaimana, meskipun. (van der Veen, 2007)

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Anak-anak tumbuh dengan mempelajari bahwa ilmu pengetahuan adalah menakutkan dan-terutama fisika dan matematika. Entah bagaimana, kimia tidak memiliki besar stigma, tapi fisika dan matematika-itu seperti, Oooo, Scary. . . . Saya pikir hanya ada hal-kadang yang DIBUAT dalam cara yang diatur atau diajarkan yang membuat orang benar-benar TAKUT itu, dan saya pikir itu diajarkan dengan cara yang jenis-tampaknya sangat EKSKLUSIF. Dan saya selalu memiliki perasaan tentang fisika, saya selalu punya perasaan bahwa ilmuwan eksklusif. . . jadi, jika ada beberapa cara untuk jenis. . . membuatnya sedikit kurang. . . MENAKUTKAN, saya tidak tahu bagaimana, meskipun. (Van der Veen, 2007)