• Figure 4: Integrated working: whe

• Figure 4: Integrated working: where does supervision fit?
Within any policy there is a need to be clear about the meaning of the terms used and
this is particularly important when developing policies in integrated teams.
Table 2, adapted by Jane Wonnacott from Morrison (2005) 'Staff supervision in social
care', Brighton: Pavilion, p 35 may be of help in clarifying the issues that need to be
understood and addressed.
• Table 2: Clarifying supervision across settings
One important issue to consider is that where one professional provides supervision to
a person from a different professional group on behalf of their common employer, there
may be a need to provide additional opportunities for supervision of clinical practice by
someone from the supervisee’s own profession. This may not add to the total time
provided by the employer for supervision but cost implications need to be borne in mind
when setting budgets. There are good examples, highlighted in the research, of people
working in mental health services, integrated learning disability services and supported
living environments where this experience is already being built up. It is hoped that a
bank of practice evidence can be amassed as we learn from experience, in order to
inform future best practice.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

• Gambar 4: Terpadu kerja: di mana tidak pengawasan cocok
dalam kebijakan setiap ada kebutuhan untuk menjadi jelas tentang arti dari istilah yang digunakan
dan. Ini sangat penting ketika mengembangkan kebijakan dalam tim terpadu
Tabel 2, diadaptasi oleh Jane Wonnacott dari Morrison (2005) 'pengawasan Staf di sosial
perawatan', Brighton: Pavilion, p 35 mungkin bisa membantu dalam menjelaskan isu-isu yang perlu
dipahami dan ditangani.
• Tabel 2: Klarifikasi pengawasan di seluruh pengaturan
Salah satu isu penting yang perlu dipertimbangkan adalah bahwa di mana salah satu profesional memberikan pengawasan untuk
seseorang dari kelompok profesional yang berbeda atas nama majikan bersama mereka, ada
mungkin ada kebutuhan untuk memberikan kesempatan tambahan untuk pengawasan praktek klinis oleh
seseorang dari profesi supervisee sendiri. Ini mungkin tidak menambah total waktu yang
disediakan oleh majikan untuk pengawasan tetapi biaya implikasi perlu diingat
ketika menetapkan anggaran. Ada contoh yang baik, disorot dalam penelitian, orang-orang
yang bekerja di pelayanan kesehatan mental, terintegrasi belajar layanan kecacatan dan didukung
lingkungan hidup di mana pengalaman ini sudah sedang dibangun. Diharapkan bahwa
bank bukti praktek dapat mengumpulkan seperti yang kita belajar dari pengalaman, untuk
menginformasikan praktek terbaik di masa depan.