Gathering and analyzing evidence

  Gathering and analyzing evidence about the world can answer scientific questions. (Michigan)
  Questions often build on existing knowledge. (Michigan)
Enduring understandings are what we want students to remember long after a unit is completed. The purpose of teaching the unit is that students gain understanding of these generalizations or big ideas. Yet Erickson (2001) cautions teachers that they do not need to teach these specifically. Rather, enduring understandings act as a guide to the teacher during lesson planning and teaching.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

  Mengumpulkan dan menganalisis bukti tentang dunia dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan ilmiah. (Michigan)
  Pertanyaan sering membangun pengetahuan yang ada. (Michigan)
Bertahan pemahaman adalah apa yang kita ingin siswa untuk mengingat lama setelah unit selesai. Tujuan dari pengajaran unit adalah bahwa siswa memperoleh pemahaman tentang generalisasi ini atau ide-ide besar. Namun Erickson (2001) memperingatkan guru bahwa mereka tidak perlu mengajar ini secara khusus. Sebaliknya, abadi pemahaman bertindak sebagai panduan untuk guru selama perencanaan pelajaran dan pengajaran.