the relationship between evaluation

the relationship between evaluation and the context in which evaluations are undertaken is of fundamental importance. context consists of range of aspects beginning with the socio-cultural environment and political considerations, which includes the politics of the education system, moving through to all those involved in the process of education; directors of education, inspectors, learners, teachers, and do on. this can be illustrated as follows;

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

hubungan antara evaluasi dan konteks di mana evaluasi dilakukan merupakan kepentingan mendasar. konteks terdiri dari berbagai aspek diawali dengan lingkungan sosial-budaya dan pertimbangan politik, yang mencakup politik dalam sistem pendidikan, bergerak melalui semua mereka yang terlibat dalam proses pendidikan; Direktur pendidikan, Inspektur, pelajar, guru, dan lakukan di. ini dapat digambarkan sebagai berikut;

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

hubungan antara evaluasi dan konteks di mana evaluasi yang dilakukan adalah sangat penting. konteks terdiri dari berbagai aspek mulai dari lingkungan sosial budaya dan pertimbangan politik, yang meliputi politik dari sistem pendidikan, bergerak melalui semua yang terlibat dalam proses pendidikan; direktur pendidikan, pengawas, peserta didik, guru, dan melakukan di. ini dapat digambarkan sebagai berikut;