All these considerations refer to c

All these considerations refer to children ’ s judgments concerning hypothetical, imagined events. What can we say about children ’ s actions? Watching children when they are throwing balls, stones, and sticks, or when they are trying to bring about or prevent collisions of moving objects, one may get the impression that they are quite profi cient in this domain. Are their beliefs as expressed in their judgments refl ected in their actions, and vice versa? Krist et al. (1993) investigated children ’ s knowledge about the role of twofactors infl uencing an object ’ s movement in the so - called straight throw: the (horizontal)
target distance and the (vertical) height of release. To this end, children from 5 years on had to determine the speed a tennis ball should have on a horizontal platform to hit a target on the ground. Height of the platform and target distance each were varied by multiple levels and factorially combined. For each height – distance combination, the speed of the ball could either (a) be judged on a graphic rating - scale or (b) be produced by actually pushing the ball.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Semua pertimbangan ini merujuk pada penilaian anak-anak mengenai hipotesis, peristiwa dibayangkan. Apa yang bisa kita katakan tentang tindakan anak-anak? Menonton anak-anak ketika mereka bola, batu, dan tongkat melempar, atau ketika mereka mencoba untuk membawa atau mencegah tabrakan benda bergerak, satu mungkin mendapatkan kesan bahwa mereka cukup profi efisien dalam domain ini. Adalah keyakinan mereka seperti yang diungkapkan dalam penilaian mereka refl tercermin dalam tindakan mereka, dan sebaliknya? Krist et al. (1993) menyelidiki pengetahuan s tentang peran twofactors infl uencing obyek 'anak gerakan dalam sehingga - disebut lemparan lurus: (horisontal)
jarak target dan (vertikal) tinggi rilis. Untuk tujuan ini, anak-anak dari 5 tahun pada harus menentukan kecepatan bola tenis harus memiliki pada platform horizontal untuk mencapai target di tanah. Ketinggian platform dan jarak sasaran masing-masing bervariasi oleh berbagai tingkat dan faktorial gabungan. Untuk setiap ketinggian - kombinasi jarak, kecepatan bola bisa baik (a) dinilai berdasarkan peringkat grafis - skala atau (b) diproduksi dengan benar-benar mendorong bola.