2. Methods2.1. SampleWe searched th

2. Methods
2.1. Sample
We searched the ERIC, Web of Science, Science Direct and
Proquest databases for relevant studies, primarily using the keywords
procrastination, delay, performance, academic performance,
achievement and academic achievement. We restricted the search
to articles published between 1984 and 2014 because the most
widely used measure of procrastination, the PASS, was developed
in 1984.
Retrieved studies were only included in the analysis if they met
the following three criteria, (1) written in English; (2) reported
correlation coefficients and (3) reported measures on both procrastination
and academic performance. Using these inclusion criteria
we selected a sample of 33 studies, based on a total of 38,529
participants. Table 1 summarizes the studies included in the metaanalysis.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

2. metode2.1. sampelKami mencari ERIC, Web ilmu pengetahuan, ilmu pengetahuan langsung danDatabase ProQuest untuk studi yang relevan, terutama menggunakan kata kuncipenundaan, penundaan, kinerja, prestasi akademik,pencapaian dan prestasi akademik. Kami membatasi pencarianArtikel yang diterbitkan antara tahun 1984 dan 2014 karena yang palingdigunakan secara luas ukuran penundaan, PASS, dikembangkanpada tahun 1984.Studi diperoleh hanya dimasukkan dalam analisis jika mereka bertemutiga kriteria, (1) ditulis dalam bahasa Inggris; (2) melaporkanKoefisien korelasi dan (3) langkah-langkah melaporkan penundaan keduadan performa akademis. Menggunakan kriteria InklusiKami memilih sampel studi 33, berdasarkan total 38,529peserta. Tabel 1 meringkas penelitian yang termasuk dalam meta-analisis.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

2. Metode
2.1. Sampel
Kami mencari ERIC, Web of Science, Science Direct dan
database Proquest untuk studi yang relevan, terutama menggunakan kata kunci
penundaan, delay, kinerja, prestasi akademik,
prestasi dan prestasi akademik. Kami membatasi pencarian
untuk artikel yang dipublikasikan antara tahun 1984 dan 2014 karena paling
ukuran banyak digunakan prokrastinasi, LULUS, dikembangkan
pada tahun 1984.
studi Diperoleh hanya dimasukkan dalam analisis jika mereka bertemu
tiga kriteria berikut, (1) ditulis dalam bahasa Inggris ; (2) melaporkan
koefisien korelasi dan (3) melaporkan tindakan pada kedua prokrastinasi
dan prestasi akademik. Menggunakan kriteria inklusi ini
kami memilih sampel dari 33 penelitian, berdasarkan total 38.529
peserta. Tabel 1 merangkum penelitian yang termasuk dalam metaanalisis yang.