Everyday classroom routines play an

Everyday classroom routines play an important role in the development of students‘ mathematical thinking. Effective teachers make sure that all students are provided with opportunities to struggle with mathematics for themselves. For example, simply inviting students to contribute a response to a mathematical problem may not achieve anything more than cooperation from students. Teachers need to provide students with expectations and obligations concerning who might speak, when and in what form, and what listeners might do (Stipek et al., 1998).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Rutinitas sehari-hari kelas memainkan peran penting dalam perkembangan pemikiran matematis siswa. Guru-guru yang efektif membuat yakin bahwa semua siswa akan diberikan kesempatan untuk berjuang dengan matematika untuk diri mereka sendiri. Sebagai contoh, hanya mengundang siswa untuk berkontribusi respon terhadap masalah matematika tidak mungkin mencapai sesuatu yang lebih dari kerjasama dari siswa. Guru perlu menyediakan siswa dengan harapan dan kewajiban yang mungkin berbicara, ketika dan dalam bentuk apa, dan apa yang bisa lakukan pendengar (Stipek et al. 1998).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

rutinitas kelas setiap hari memainkan peran penting dalam pengembangan pemikiran matematika siswa. guru yang efektif memastikan bahwa semua siswa diberi kesempatan untuk berjuang dengan matematika untuk diri mereka sendiri. Misalnya, hanya mengundang siswa untuk berkontribusi respon terhadap masalah matematika mungkin tidak mencapai apa-apa lebih dari kerjasama dari siswa. Guru perlu menyediakan siswa dengan harapan dan kewajiban mengenai siapa yang mungkin bicara, kapan dan dalam bentuk apa, dan apa pendengar mungkin melakukan (Stipek et al., 1998).