I will call McLeod. I needn't spend

I will call McLeod. I needn't spend time in describing him: the main
thing is that I got to know him very well. He was not an exceptional boy in
any way - not particularly good at books or games - but he suited me.
It showed the social setting. McLeod is not really special but the first character feel that he suited him. So, McLeod is a kind person for the first character.

"The school was a large one: there must have been from 120 to 130 boys
there as a rule, and so a considerable staff of masters was required, and
there were rather frequent changes among them.
It means that the place of that school is very large and it has many students. On the other side, the student are just boys.

Sampson was too good a disciplinarian for us to think of trying that on with
him. Now, on this occasion he was telling us how to express remembering in
Latin: and he ordered us each to make a sentence bringing in the verb
memini, 'I remember.' Well, most of us made up some ordinary sentence such
as 'I remember my father,' or 'He remembers his book,' or something equally
uninteresting: and I dare say a good many put down memino librum meum, and
so forth: but the boy I mentioned - McLeod - was evidently thinking of
something more elaborate than that.
He started and seemed to wake up, and then very quickly he scribbled about a
couple of lines on his paper, and showed it up with the rest.
From that sentence we can get information that Sampson is a disciplinarian person. It is a kind of social setting.

“It turned out that the clock struck twelve before he had got to McLeod”
It showed the time in the story.


"I don't remember any more that was said by either of us about this. Next
day McLeod took to his bed with a chill or something of the kind, and it was
a week or more before he was in school again. And as much as a month went by
without anything happening that was noticeable.
It was showed the time that McLeod took his bed with a chill or something of the kind, and it was
a week or more before he was in school again.
I am pretty
sure, of course, now, that there was something very curious in his past
history, but I'm not going to pretend that we boys were sharp enough to
guess any such thing.
It showed the setting of condition in his past history.
That same
afternoon I took it out of my locker - I know for certain it was the same
bit, for I made a finger-mark on it and no single trace of writing of any
kind was there on it.
It showed the time in the afternoon and the place in the first character locker.
"That day was a half-holiday, and next day Sampson was in school again,
much as usual. That night the third and last incident in my story happened.
It showed the time was happened in a half-holiday and it was at night.

One evening his host was turning over a drawer full of odds and ends in
the smoking-room.
It showed the place of his host was turning over a drawer full of odds and ends is in
the smoking-room.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Saya akan menyebut McLeod. Aku tidak perlu menghabiskan waktu dalam menggambarkan dia: utamaHal ini adalah bahwa aku harus mengenalnya dengan baik. Dia bukanlah anak istimewa dicara apapun - tidak sangat baik di buku atau permainan - tapi ia cocok saya.Hal ini menunjukkan pengaturan sosial. McLeod bukanlah benar-benar istimewa tapi karakter yang pertama merasakan bahwa ia cocok nya. Jadi, McLeod adalah orang yang baik untuk karakter pertama. "Sekolah ini yang besar: pasti ada dari 120 130 anak laki-lakiada sebagai aturan, dan jadi staf cukup Master diperlukan, danada perubahan yang agak sering di antara mereka.Ini berarti bahwa tempat sekolah tersebut sangat besar dan memiliki banyak siswa. Di sisi lain, siswa yang hanya anak laki-laki.Sampson adalah terlalu bagus disiplin bagi kita untuk berpikir tentang mencoba bahwa denganDia. Sekarang, pada kesempatan ini ia mengatakan kepada kita bagaimana mengekspresikan mengingat diLatin: dan dia memerintahkan kita masing-masing untuk membuat sebuah kalimat yang membawa kata kerjamemini, 'Aku ingat.' Yah, sebagian besar dari kita terdiri atas beberapa kalimat biasa sepertiseperti 'Aku ingat ayah saya', atau 'Dia mengingat bukunya,' atau sesuatu yang samamenarik: dan saya berani mengatakan yang baik banyak meletakkan memino librum meum, dansebagainya: tapi anak laki-laki saya sebutkan - McLeod - jelas berpikirsesuatu yang lebih rumit dari itu.Dia mulai dan tampaknya bangun, dan kemudian dengan cepat ia menulis tentangbeberapa baris pada kertas, dan muncul dengan sisanya.Dari kalimat itu, kita bisa mendapatkan informasi bahwa Sampson seseorang disiplin. Ini adalah semacam pengaturan sosial."Ternyata bahwa jam menghantam dua belas sebelum dia mendapatkan untuk McLeod"Hal ini menunjukkan waktu dalam cerita. "Saya tidak ingat lagi yang dikatakan oleh salah satu dari kami tentang hal ini. Berikutnyahari McLeod membawa ke tempat tidurnya dengan dingin atau sesuatu dari jenis, dan ituseminggu atau lebih sebelum ia di sekolah lagi. Dan sebanyak sebulan berlalutanpa sesuatu terjadi yang adalah nyata.Itu menunjukkan waktu bahwa McLeod mengambil tempat tidurnya dengan dingin atau sesuatu dari jenis, dan itu adalahseminggu atau lebih sebelum ia di sekolah lagi.Aku cantikTentu saja, tentu saja, sekarang, bahwa ada sesuatu yang sangat penasaran di masa lalusejarah, tapi aku tidak akan berpura-pura bahwa kita anak laki-laki yang cukup tajam untukguess hal seperti itu. Hal ini menunjukkan pengaturan kondisi dalam sejarah masa lalu.Yang samasore yang kuhilangkan dari locker Ku - Aku tahu itu tertentu adalah samasedikit, untuk saya membuat tanda jari di atasnya dan satu jejak menulis apapunjenis ada di sana di atasnya.Hal ini menunjukkan waktu dan tempat dalam locker karakter pertama. "Hari itu adalah half-holiday, dan keesokan harinya Sampson di sekolah lagi,banyak seperti biasa. Malam itu terjadi insiden ketiga dan terakhir dalam ceritaku.Hal ini menunjukkan waktu terjadi di half-holiday dan pada malam.Suatu malam tuan rumah adalah membalik sebuah laci yang penuh dengan peluang dan berakhir dismoking-room.Hal ini menunjukkan tempat tuan rumah membalik sebuah laci yang penuh dengan peluang dan berakhir dismoking-room.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Aku akan memanggil McLeod. Saya tidak perlu menghabiskan waktu dalam menggambarkan dirinya: utama
hal adalah bahwa aku harus tahu dia sangat baik. Dia bukan seorang anak yang luar biasa dalam
cara apapun - tidak terlalu baik pada buku atau permainan - tapi dia cocok saya.
Hal ini menunjukkan setting sosial. McLeod tidak benar-benar istimewa, tapi karakter pertama merasa bahwa ia cocok untuknya. Jadi, McLeod adalah orang yang baik untuk karakter pertama. "Sekolah itu besar satu: pasti ada 120-130 anak laki-laki di sana sebagai aturan, dan staf besar master diperlukan, dan ada perubahan lebih sering di antara mereka. Ini berarti bahwa tempat sekolah yang sangat besar dan telah banyak siswa. Di sisi lain, siswa hanya anak laki-laki. Sampson terlalu bagus disiplin bagi kita untuk memikirkan mencoba yang pada dengan dia. Sekarang, pada kesempatan ini ia mengatakan kepada kita bagaimana mengekspresikan mengingat di Latin: dan ia memerintahkan kita masing-masing untuk membuat kalimat membawa verba memini, "Aku ingat." Nah, sebagian besar dari kita membuat beberapa kalimat biasa seperti seperti "Aku ingat ayah saya, 'atau' Dia ingat bukunya, 'atau sesuatu yang sama menarik: dan saya berani mengatakan banyak baik meletakkan memino librum meum, dan sebagainya, tetapi anak itu saya sebutkan - McLeod - itu jelas memikirkan sesuatu yang lebih rumit dari itu. Dia mulai dan tampaknya bangun, dan kemudian sangat cepat ia menulis tentang beberapa garis di atas kertas, dan menunjukkannya dengan sisanya. Dari kalimat kita bisa mendapatkan informasi bahwa Sampson adalah disiplin orang. Ini adalah jenis pengaturan sosial. "Ternyata jam berdentang dua belas sebelum dia sampai ke McLeod" Ini menunjukkan waktu dalam cerita. "Saya tidak ingat lagi yang dikatakan oleh salah satu dari kami tentang hal ini. Berikutnya hari McLeod turun ke tempat tidurnya dengan dingin atau sesuatu semacam itu, dan itu seminggu atau lebih sebelum ia berada di sekolah lagi. Dan sebanyak satu bulan berlalu tanpa apa-apa yang terjadi itu terlihat. Itu menunjukkan waktu yang McLeod mengambil tempat tidurnya dengan dingin atau sesuatu semacam itu, dan itu seminggu atau lebih sebelum ia berada di sekolah lagi. Saya cukup yakin, tentu saja, sekarang, bahwa ada sesuatu yang sangat aneh di masa lalunya sejarah, tapi aku tidak akan berpura-pura bahwa kita anak laki-laki yang cukup tajam untuk menebak hal seperti itu. Hal ini menunjukkan pengaturan kondisi dalam sejarah masa lalunya. Itu sama sore saya membawanya keluar dari loker saya - saya tahu pasti itu sama bit, karena saya membuat jari-tanda di atasnya dan tidak ada satu pun jejak tulisan apapun . jenis ada di atasnya Hal ini menunjukkan waktu di sore dan tempat dalam loker karakter pertama. "Hari itu adalah setengah liburan, dan hari berikutnya Sampson berada di sekolah lagi, banyak seperti biasa. Malam itu insiden ketiga dan terakhir dalam cerita saya terjadi. Hal ini menunjukkan saat itu terjadi dalam setengah hari libur dan itu di malam hari. Satu malam tuan rumahnya membalik laci penuh peluang dan berakhir di merokok kamar. Hal ini menunjukkan tempat tuan rumah membalik laci penuh peluang dan berakhir di merokok kamar.