Thus education should promote progr

Thus education should promote programs that develop creativity. Only an education based on
energetic discovery can develop people who are able to discover new things and promote the development of society (Piaget, 1970); hence learning is a procedure of creative invention and discovery.Rogers (1969) believes that one to be consider as an educated person shouldknow how to learn, how to adjust and modify his/her knowledge, and to realize that any knowledge is not certain but provisional, and that the only certainty is the quest for knowledge.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Dengan demikian pendidikan harus mempromosikan program yang mengembangkan kreativitas. Hanya pendidikan berdasarkanpenemuan energik dapat mengembangkan orang-orang yang dapat menemukan hal-hal baru dan mempromosikan perkembangan masyarakat (Piaget, 1970); oleh karena itu belajar adalah prosedur kreatif penemuan dan penemuan. Rogers (1969) percaya bahwa salah satu yang akan mempertimbangkan sebagai orang berpendidikan shouldknow cara belajar, bagaimana untuk menyesuaikan dan mengubah pengetahuan mereka, dan untuk menyadari bahwa pengetahuan tidak tertentu namun sementara, dan bahwa hanya kepastian ini pencarian pengetahuan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Dengan demikian pendidikan harus mempromosikan program-program yang mengembangkan kreativitas. Hanya pendidikan berdasarkan
penemuan energik dapat mengembangkan orang-orang yang mampu menemukan hal-hal baru dan mempromosikan pengembangan masyarakat (Piaget, 1970); maka belajar adalah prosedur penemuan kreatif dan discovery.Rogers (1969) percaya bahwa salah satu untuk menjadi mempertimbangkan sebagai orang berpendidikan shouldknow cara belajar, bagaimana menyesuaikan dan memodifikasi / pengetahuan, dan menyadari bahwa pengetahuan apapun tidak tertentu tetapi sementara, dan bahwa satu-satunya kepastian adalah pencarian pengetahuan.