Literature ReviewOrganizations need

Literature Review
Organizations need sharing leadership and partnership-shaped distribution of work. The goal, is
to keep pace with developments and current situations. Currently, leaders need to deal with
various changes and challenges in organizations (Cairnes, 2012). Therefore, proper leadership
style should be implemented in organizations. Thus, the leadership should be supportive,
distributing or power sharing, collaborative and collective (Ekelund & Adl , 2012; Hay & Kim,
2012; Smith & Riley, 2012). By this, all will have the opportunity to work and face challenges
together. The demands of education in the era of the 21's require a robust administrative
system (Harris & Spillane, 2008; Harris, 2012). Distributed leadership began to gain attention
and more embedded in the organization. Distributed perspective includes interaction between
leaders, followers and situations (Spillane, 2005). According to Harris (2005); Harris and Spillane
(2008) the model of distributed leadership focuses on the interaction in the organization.
Distributed leadership is no longer seen as the individual work but teamwork (Hulpia , Devos &
Keer, 2010).
Distributed leadership in an organization influences the working situation. This
leadership can overcome the problems of teaching and learning among students (Gronn, 2008).
Appropriate leadership need for changes and transformation in the education system (Hulpia,
Devos & Rosseel, 2009). Hulpia, Devos and Keer (2010) studies shows, support and cooperation
dimensions in distributed leadership increase organizational commitment among employees.
Therefore, it will enhance the role and accountability among employees (Parrish & Lefoe, 2008;

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Kajian pustakaOrganisasi perlu berbagi kepemimpinan dan berbentuk kemitraan distribusi karya. Tujuannya, mengikuti perkembangan dan situasi saat ini. Saat ini, para pemimpin harus menangani berbagai perubahan dan tantangan dalam organisasi (Cairnes, 2012). Oleh karena itu, tepat kepemimpinan gaya harus dilaksanakan dalam organisasi. Dengan demikian, kepemimpinan harus mendukung, mendistribusikan atau pembagian kekuasaan, kolaboratif dan kolektif (Ekelund & Adl, 2012; Hay & Kim, 2012; Smith & Riley, 2012). Dengan ini, semua akan memiliki kesempatan untuk bekerja dan menghadapi tantangan bersama-sama. Tuntutan pendidikan di era 21 memerlukan yang kuat administrasi sistem (Harris & Spillane, 2008; Harris, 2012). Didistribusikan kepemimpinan mulai mendapatkan perhatian dan lebih tertanam dalam organisasi. Didistribusikan perspektif termasuk interaksi antara pemimpin, pengikut dan situasi (Spillane, 2005). Menurut Harris (2005); Harris dan Spillane (2008) model kepemimpinan didistribusikan berfokus pada interaksi dalam organisasi. Kepemimpinan didistribusikan adalah tidak lagi dilihat sebagai karya individu tetapi kerja sama (Hulpia, Devos & Keer, 2010).Didistribusikan kepemimpinan dalam sebuah organisasi pengaruh situasi kerja. Ini kepemimpinan dapat mengatasi masalah pembelajaran antara mahasiswa (Gronn, 2008). Kepemimpinan sesuai perlu untuk perubahan dan transformasi dalam sistem pendidikan (Hulpia, Devos & Rosseel, 2009). Hulpia, Devos dan Keer (2010) studi menunjukkan, dukungan dan kerjasama Dimensi dalam kepemimpinan didistribusikan meningkatkan komitmen organisasi antara karyawan. Oleh karena itu, itu akan meningkatkan peran dan akuntabilitas antara karyawan (Parrish & Lefoe, 2008;

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Literatur
Organisasi perlu berbagi kepemimpinan dan distribusi kemitraan berbentuk pekerjaan. Tujuannya, adalah
untuk mengikuti perkembangan dan situasi saat ini. Saat ini, para pemimpin harus berurusan dengan
berbagai perubahan dan tantangan dalam organisasi (Cairnes, 2012). Oleh karena itu, kepemimpinan yang tepat
gaya harus dilaksanakan dalam organisasi. Dengan demikian, kepemimpinan harus mendukung,
mendistribusikan atau pembagian kekuasaan, kolaboratif dan kolektif (Ekelund & Adl, 2012; Hay & Kim,
2012; Smith & Riley, 2012). Dengan ini, semua akan memiliki kesempatan untuk bekerja dan menghadapi tantangan
bersama-sama. Tuntutan pendidikan di era 21 ini memerlukan kuat administrasi
sistem (Harris & Spillane, 2008; Harris, 2012). Kepemimpinan didistribusikan mulai mendapatkan perhatian
dan lebih tertanam dalam organisasi. Perspektif didistribusikan mencakup interaksi antara
pemimpin, pengikut dan situasi (Spillane, 2005). Menurut Harris (2005); Harris dan Spillane
(2008) model kepemimpinan didistribusikan berfokus pada interaksi dalam organisasi.
Kepemimpinan Distributed tidak lagi dilihat sebagai karya individu tetapi kerja sama tim (Hulpia, Devos &
Keer, 2010).
Didistribusikan kepemimpinan dalam sebuah organisasi mempengaruhi situasi kerja . Ini
kepemimpinan dapat mengatasi masalah belajar mengajar antara siswa (Gronn, 2008).
Kepemimpinan yang tepat perlu untuk perubahan dan transformasi dalam sistem pendidikan (Hulpia,
Devos & Rosseel, 2009). Hulpia, Devos dan Keer (2010) studi menunjukkan, dukungan dan kerjasama
dimensi dalam kepemimpinan didistribusikan meningkatkan komitmen organisasi antara karyawan.
Oleh karena itu, akan meningkatkan peran dan akuntabilitas antara karyawan (Parrish & Lefoe, 2008;