A theoretically driven model was de

A theoretically driven model was developed and its ability to fit the data was tested. The participants of the present study were 252 Greek Cypriot children attending the 4th, 5th or 6th grade of elementary school (mean age 11.5 years) and their mothers. About half of the children (136) were female. Ten schools (four urban and six rural) were randomly selected from the list of public elementary schools of an educational district in Cyprus. All the students attending the above grades in the selected schools were included in the sample. The main factors included in the model were the following: parental style as perceived by the child, self-reported parental involvement, the mother’s emotional state and the degree of victimization experienced by the child at school. This categorization approximates national demographics.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Model teoritis didorong dikembangkan dan kemampuan untuk menyesuaikan data diuji. Peserta dari penelitian ini adalah anak-anak Siprus Yunani 252 menghadiri kelas 4, 5 atau 6 SD (Usia rata-rata 11.5 tahun) dan ibu mereka. Sekitar setengah dari anak-anak (136) adalah perempuan. Sepuluh sekolah (empat perkotaan dan pedesaan enam) secara acak dipilih dari daftar sekolah dasar umum distrik pendidikan di Siprus. Semua siswa menghadiri kelas atas di sekolah-sekolah yang dimasukkan dalam sampel. Faktor-faktor utama yang disertakan dalam model yang berikut: orangtua gaya seperti yang dirasakan oleh anak, melaporkan diri wali, keadaan emosi ibu, dan tingkat korban yang dialami oleh anak di sekolah. Kategorisasi ini mendekati demografi nasional.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sebuah model teoritis didorong dikembangkan dan kemampuannya untuk menyesuaikan data diuji. Para peserta dari penelitian ini adalah 252 anak Siprus Yunani menghadiri 4, 5 atau kelas 6 SD (usia rata-rata 11,5 tahun) dan ibu mereka. Sekitar setengah dari anak-anak (136) adalah perempuan. Sepuluh sekolah (empat perkotaan dan pedesaan enam) dipilih secara acak dari daftar sekolah dasar negeri dari distrik pendidikan di Siprus. Semua siswa yang menghadiri kelas atas di sekolah-sekolah yang dipilih dimasukkan dalam sampel. Faktor utama termasuk dalam model adalah sebagai berikut: gaya orangtua seperti yang dirasakan oleh anak, keterlibatan orang tua yang dilaporkan sendiri, keadaan emosional ibu dan tingkat korban yang dialami oleh anak di sekolah. Kategorisasi ini mendekati demografi nasional.