Against this background, and despit

Against this background, and despite the absence of an exhaustive or unequivocal
meaning of the term, there is a common preoccupation with intercultural communication.
Hence, people with these interests are more willing to take on the challenge of the
global, multicultural world and are probably better equipped to live up to academic
internationalisation-policies than any one else. With this said; the role of intercultural
communication education in attaining the goals of internationalisation and, more
specifically, in providing optimal intercultural competence-education is essential – if not
conditional.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Latar belakang ini, dan meskipun tidak adanya lengkap atau tegasarti istilah, ada sebuah keasyikan umum dengan Komunikasi antarbudaya.Oleh karena itu, orang-orang dengan kepentingan ini lebih bersedia untuk mengambil tantangan untukdunia global, multikultural dan mungkin lebih baik dilengkapi untuk menghayati akademikinternasionalisasi-kebijakan daripada orang lain. Dengan ini berkata; peran Antarbudayakomunikasi pendidikan dalam mencapai tujuan internasionalisasi dan, lebihsecara khusus, menyediakan optimal Antarbudaya kompetensi-pendidikan adalah penting-jika tidakbersyarat.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Terhadap latar belakang ini, dan meskipun tidak adanya lengkap atau tegas
makna istilah, ada keasyikan umum dengan komunikasi antarbudaya.
Oleh karena itu, orang-orang dengan kepentingan-kepentingan ini lebih bersedia untuk mengambil tantangan dari
global, dunia multikultural dan mungkin lebih siap untuk hidup sampai akademik
internasionalisasi-kebijakan daripada orang lain. Dengan mengatakan; peran antar
pendidikan komunikasi dalam mencapai tujuan internasionalisasi dan, lebih
khusus lagi, dalam memberikan antar kompetensi pendidikan yang optimal adalah penting - jika tidak
bersyarat.