somewhere between 10 and 15 percent of school children having no apparent visual, hearing or mental deficits encounter unusual difficulty of one kind or another in learning to read
di suatu tempat antara 10 dan 15 persen dari anak-anak sekolah memiliki tidak jelas visual, pendengaran atau mental defisit menghadapi kesulitan luar biasa dari satu jenis atau lain belajar membaca
suatu tempat antara 10 dan 15 persen dari anak-anak sekolah yang tidak memiliki jelas visual, pendengaran atau defisit mental menghadapi kesulitan yang tidak biasa dari satu jenis atau lain dalam belajar membaca