documents, said one team member. Te

documents, said one team member. Team members used very few collaborative
technologies (email and the project website) and leadership was fully centralized:
each subgroup carried out its own activities and the leader coordinated and
supervised them. The leader was deemed as acting as a knowledge integrator
throughout the whole project and minimizing the use of technologies and
unplanned interactions between subgroups.
In B, the Greek subgroup centralized scientiﬁc and administrative coordination,
acting as integrator. One member of the Greek subgroup stated: We haven’t really
written a lot together, so what we do is that everyone makes their own report and
now we bring them together. Members across subgroups used few technologies
(Skype, e-mail) and leadership was centralized because not only were the members
of the Greek subgroup present in each work packages, but also took care of every
step related to knowledge integration. The Greek team maintained control by
making use of some collaborative technologies for bilateral meetings and developing
a common research framework to coordinate the research activities.
E team members perceived that integration was not properly achieved during
the life of the GDT. Speciﬁcally, some subgroups failed to integrate their
knowledge with others. The use of technologies was not homogeneous across
subgroups (i.e., high in some units and low in others), but leadership was designed
as distributed across subgroups. There was a matrix model to share and coordinate
activities that required strong interactions between distributed leaders. For this
reason, they planned to collaborate intensively using collaborative technologies.
Some subgroups, however, did not use them (for example, due to scant familiarity)

0/5000

Dari: -

Ke: -

Hasil (Bahasa Indonesia) 1: [Salinan]

Disalin!

dokumen, kata salah satu anggota tim. Anggota tim digunakan sangat sedikit yang kolaboratifTeknologi (email dan website proyek) dan kepemimpinan adalah sepenuhnya terpusat:setiap subgrup dilakukan kegiatan sendiri dan pemimpin terkoordinasi danmengawasi mereka. Pemimpin dianggap bertindak sebagai integrator pengetahuanseluruh seluruh proyek dan meminimalkan penggunaan teknologi dantidak direncanakan interaksi antara subkumpulan.Dalam B, scientiﬁc Yunani subgrup terpusat dan administratif koordinasi,bertindak sebagai integrator. Salah satu anggota subgrup Yunani menyatakan: kami belum benar-benarmenulis banyak bersama-sama, jadi apa yang kita lakukan adalah bahwa setiap orang membuat laporan mereka sendiri danSekarang kita membawa mereka bersama-sama. Anggota di seluruh subkumpulan digunakan beberapa teknologi(Skype, e-mail) dan kepemimpinan adalah terpusat karena tidak hanya menjadi anggotasubgrup Yunani yang hadir dalam masing-masing bekerja paket, tetapi juga mengurus setiaplangkah yang berkaitan dengan pengetahuan integrasi. Tim Yunani mempertahankan kontrol olehmenggunakan beberapa teknologi kolaboratif untuk pertemuan bilateral dan mengembangkankerangka penelitian yang umum untuk mengkoordinasikan kegiatan penelitian.Anggota tim E dirasakan bahwa integrasi tidak benar tercapai selamakehidupan Andika. Speciﬁcally, subkumpulan beberapa gagal untuk mengintegrasikan merekapengetahuan dengan orang lain. Penggunaan teknologi bukanlah homogen seberangsubkumpulan (yaitu, beberapa unit tinggi dan rendah pada orang lain), tapi kepemimpinan dirancangsebagai sub-kelompok didistribusikan di seluruh. Ada model matriks untuk berbagi dan mengkoordinasikankegiatan yang diperlukan kuat interaksi antara pemimpin didistribusikan. Untuk inialasan, mereka berencana untuk berkolaborasi secara intensif menggunakan teknologi kolaboratif.Beberapa subkelompok, bagaimanapun, tidak menggunakan mereka (misalnya, karena kurang keakraban)

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:[Salinan]

Disalin!

dokumen, kata salah satu anggota tim. Anggota tim digunakan sangat sedikit kolaboratif
teknologi (email dan website proyek) dan kepemimpinan sepenuhnya terpusat:
setiap subkelompok dilakukan kegiatan sendiri dan pemimpin terkoordinasi dan
diawasi mereka. Pemimpin itu dianggap sebagai bertindak sebagai integrator pengetahuan
di seluruh proyek dan meminimalkan penggunaan teknologi dan
interaksi yang tidak direncanakan antara sub-kelompok.
Dalam B, subkelompok Yunani terpusat ilmiah dan koordinasi administrasi,
bertindak sebagai integrator. Salah satu anggota subkelompok Yunani menyatakan: Kami belum benar-benar
menulis banyak bersama-sama, sehingga apa yang kita lakukan adalah bahwa setiap orang membuat laporan mereka sendiri dan
sekarang kami membawa mereka bersama-sama. Anggota di seluruh subkelompok digunakan beberapa teknologi
(Skype, e-mail) dan kepemimpinan itu terpusat karena tidak hanya para anggota
dari subkelompok Yunani hadir di setiap paket pekerjaan, tetapi juga mengurus setiap
langkah yang berkaitan dengan integrasi pengetahuan. Tim Yunani mempertahankan kontrol oleh
memanfaatkan beberapa teknologi kolaboratif untuk pertemuan bilateral dan mengembangkan
kerangka penelitian umum untuk mengkoordinasikan kegiatan penelitian.
Anggota tim E dirasakan bahwa integrasi tidak benar dicapai selama
kehidupan GDT. Secara khusus, beberapa sub kelompok gagal untuk mengintegrasikan mereka
pengetahuan dengan orang lain. Penggunaan teknologi tidak homogen di
subkelompok (yaitu, tinggi di beberapa unit dan rendah pada orang lain), namun kepemimpinan dirancang
sebagai didistribusikan di seluruh subkelompok. Ada model matriks untuk berbagi dan mengkoordinasikan
kegiatan yang diperlukan interaksi yang kuat antara pemimpin didistribusikan. Untuk ini
alasan, mereka berencana untuk berkolaborasi intensif menggunakan teknologi kolaboratif.
Beberapa subkelompok, bagaimanapun, tidak menggunakannya (misalnya, karena keakraban kurang)

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Bahasa Indonesia) 3:[Salinan]

Disalin!

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Bahasa lainnya

Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.