1 IntroductionOrganizations increas

1 Introduction
Organizations increasingly use Globally Distributed Teams (GDTs) to perform
knowledge-intensive tasks and innovative activities. GDTs’ features are global
distribution (spatial and temporal), pervasive use of collaborative technologies,
and, quite often, functional, organizational, disciplinary, cultural, and linguistic
heterogeneity of members (e.g. [1]).
The literature on GDTs has recognized the paramount importance of enhancing
our understanding on how leadership processes change and are challenged in
GDTs, and the interplay between leadership processes and the use of collaborative
technologies [2–6]. However, we still ﬁnd limited and sometimes contradictory
empirical evidence on the topic. Most empirical works in fact focus on the early
stages of a team lifecycle, e.g. on initial media choice [7], and tend to focus on
either formal leadership structures (e.g. the role of appointed project managers [4])
or emergent leadership structures (e.g. [8]). The aim of this paper is to understand
how emergent and formal leadership processes co-evolve with the use of collaborative
technologies during the lifecycle of a GDT and their inﬂuence on team
performance. To address this research question, we embraced the theoretical
perspective proposed by Avolio and colleagues [9] on e-leadership and we conducted
a multiple case study in ﬁve GDTs engaged in scientiﬁc collaborations. Our
preliminary analysis suggests that the search for consistency between leadership
processes and technology use is related to better knowledge integration, which is
an important antecedent of overall team performance. In the following sections we
present our theoretical background, the methodology we followed and an analysis
and discussion of our preliminary results.

0/5000

Dari: -

Ke: -

Hasil (Bahasa Indonesia) 1: [Salinan]

Disalin!

1 PendahuluanOrganisasi semakin menggunakan: global didistribusikan tim (GDTs) untuk melakukanpengetahuan intensif tugas dan kegiatan yang inovatif. GDTs' fitur globaldistribusi (spasial dan fosil), menyebar menggunakan teknologi kolaboratif,dan, cukup sering, fungsional, organisasi, disiplin, budaya, dan linguistikheterogenitas anggota (misalnya [1]).Literatur GDTs telah diakui sangat penting untuk meningkatkanpemahaman kita tentang bagaimana kepemimpinan proses perubahan dan ditantang diGDTs, dan interaksi antara kepemimpinan proses dan penggunaan kolaboratifTeknologi [2-6]. Namun, kita masih studi terbatas dan kadang-kadang kontradiktifbukti-bukti empiris pada topik. Karya-karya paling empiris sebenarnya berfokus pada awaltahapan siklus hidup tim, misalnya pada awal media pilihan [7], dan cenderung berfokus padabaik struktur formal kepemimpinan (misalnya peran ditunjuk proyek manajer [4])atau struktur kepemimpinan muncul (misalnya [8]). Tujuan dari makalah ini adalah untuk memahamiBagaimana kepemimpinan muncul dan formal proses penggabungan berevolusi dengan menggunakan kolaborasiteknologi selama siklus hidup Andika dan mereka inﬂuence di timkinerja. Untuk mengatasi pertanyaan penelitian ini, kami berpelukan teoritisperspektif diusulkan oleh Avolio dan rekan [9] pada e-kepemimpinan dan kami melakukanbeberapa studi kasus di ﬁve GDTs terlibat dalam scientiﬁc kolaborasi. Kamianalisis awal menunjukkan bahwa mencari konsistensi antara kepemimpinanproses dan teknologi penggunaan berkaitan dengan integrasi pengetahuan yang lebih baik, adalah hal-hal yangyg penting kinerja tim secara keseluruhan. Berikut bagian kamimenyajikan latar belakang kami teoritis, metodologi kami mengikuti dan analisisdan diskusi hasil awal kami.

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:[Salinan]

Disalin!

1 Pendahuluan
Organisasi semakin menggunakan Tim global Terdistribusi (GDTs) untuk melakukan
tugas-tugas pengetahuan-intensif dan kegiatan inovatif. Fitur GDTs 'bersifat global
distribusi (spasial dan temporal), penggunaan meresap teknologi kolaboratif,
dan, cukup sering, fungsional, organisasi, disiplin, budaya, dan bahasa
heterogenitas anggota (misalnya [1]).
Literatur tentang GDTs telah mengakui sangat penting untuk meningkatkan
pemahaman kita tentang bagaimana proses kepemimpinan berubah dan ditantang dalam
GDTs, dan interaksi antara proses kepemimpinan dan penggunaan kolaboratif
teknologi [06/02]. Namun, kita masih fi nd terbatas dan kadang-kadang bertentangan
bukti empiris pada topik. Karya yang paling empiris pada kenyataannya fokus pada awal
tahap dari siklus hidup tim, misalnya pada pilihan media yang awal [7], dan cenderung berfokus pada
baik struktur kepemimpinan formal (misalnya, peran manajer proyek ditunjuk [4])
struktur atau kepemimpinan muncul ( misalnya [8]). Tujuan dari makalah ini adalah untuk memahami
bagaimana muncul dan kepemimpinan formal proses co-berevolusi dengan penggunaan kolaboratif
teknologi selama siklus hidup dari GDT dan pengaruh mereka di tim
kinerja. Untuk menjawab pertanyaan penelitian ini, kami berpelukan teoritis
perspektif yang diusulkan oleh Avolio dan rekan [9] pada e-leadership dan kami melakukan
studi kasus beberapa di fi ve GDTs terlibat dalam ilmiah kolaborasi. Kami
analisis awal menunjukkan bahwa pencarian konsistensi antara kepemimpinan
proses dan penggunaan teknologi berkaitan dengan integrasi pengetahuan yang lebih baik, yang
merupakan anteseden penting dari kinerja tim secara keseluruhan. Pada bagian berikut kita
menyajikan latar belakang teoritis kami, metodologi kita mengikuti dan analisis
dan pembahasan dari hasil awal kami.

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Bahasa Indonesia) 3:[Salinan]

Disalin!

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Bahasa lainnya

Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.